Agir pour Aboutir (Suite)

Dans mes précédents  écrits, modestes qu’il  soit, j’ai eu à apprécier, à l’instar de mes collègues, la fameuse louable décision de son excellence

Le président  de la république, monsieur Mohamed oud cheikh El ghazouani.IL s’agit là de la scission en trois qui s’est opérée récemment au niveau du ministère de l’éducation. Une décision qui a remuée de joie tout  le département éducatif de fond  en comble. une initiative qui  vient exhorter davantage tout éducateur digne de ce nom d’améliorer ces efforts et d’œuvrer  en pleine  harmonie avec tous les partenaires du secteur éducatif  à instaurer une école républicaine bâtie sur mesure . autrement dit la mise en place d’une institution scolaire par le biais de laquelle nous aurons a garantir notre inébranlable cohésion sociale.une cohésion qui s’inspire d’une éducation bien

Orientée  et assurée par un personnel compétent en  la   matiere. le cas échéant, une  situation Pareille permettra, sans  doute de surmonter toute les entraves sensées ,d’un moment à l’autre, présenter de véritable achoppement  à la réalisation de nos ambitieux objectifs  qu’on s’assume le but d’atteindre dans notre système éducatif à savoir :

_ avoir un enseignement de qualité

_doter nos apprenant s d’un niveau  intellectuel décent

-une  formation initiale suffisante au profit de nos enseignants

-_un suivi de proximité qui doit s’enrichir et s’améliorer de la part des encadreurs et des superviseurs.

En conséquence, toutes ces attentes d’ordre purement pédagogiques ne peuvent en aucun cas être réalisables sur un plan pratique que si et seulement si nous aurons des éducateurs dignes de ce nom.des  éducateurs qui savent  encore  découvrir avec pertinence là ou le mal persiste  mais surtout  s’éloigner sans mystification aucune de tous les maux sociaux du genre :

Interventionnisme –népotisme-corruption 

Des maux qui gagnaient, comme une gangrène, le terrain sur lequel nous avons eu autrefois des moyens Limites pour agir.

Didiya ould Mohamed Didiya
IDEN de kiffa