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L'Institut Pédagogique National (IPN) de Mauritanie, en partenariat avec le ministère de la Transformation numérique et de la Modernisation de l'Administration, a lancé ce mardi un atelier ambitieux consacré à l'utilisation de l'intelligence artificielle (IA) dans l'élaboration des manuels scolaires. Cet événement de deux jours marque une étape concrète dans la modernisation de l'éducation nationale.
L'objectif central de cet atelier est clair : exploiter le potentiel des technologies modernes, notamment l'IA, pour révolutionner la conception et la rédaction des manuels scolaires mauritaniens. Il s'agit de tirer parti de ces outils innovants pour améliorer tant le contenu pédagogique que le design des supports d'apprentissage.
Un programme riche pour une transformation ciblée
Pendant deux jours, les participants – principalement du personnel de l'IPN – plongeront au cœur des technologies pertinentes pour leur mission. Au programme figurent :
- Des présentations sur les Systèmes d'Information Géographique (SIG) et l'ingénierie des données, outils précieux pour des manuels interactifs et actualisés ;
- Un aperçu complet de l'intelligence artificielle et de son impact spécifique sur le secteur éducatif ;
- L'exploration de l'utilisation pratique de l'IA dans les domaines clés de l'édition, de la recherche pédagogique et de la conception des contenus d'apprentissage ;
- Des sessions pratiques et des discussions interactives visant à approfondir la réflexion et à adapter ces technologies à la vision de l'IPN à l'horizon 2026.
Une impulsion institutionnelle forte
Lors de la cérémonie d'ouverture, M. Cheikh Sidi Abdallah, Directeur Général de l'IPN, a souligné l'importance capitale de cette initiative. "Cet atelier permettra au personnel de l’Institut de s’ouvrir aux technologies fournies par l’intelligence artificielle", a-t-il déclaré, saluant la coopération avec le ministère de la Transformation numérique, détenteur selon lui d'"une grande expérience dans ce domaine". Il a rappelé que "le monde dépend aujourd’hui, dans ses relations quotidiennes, de la numérisation à tous les niveaux".
M. Abdallah a insisté sur la formation continue comme élément indispensable à la carrière de tout employé, particulièrement dans le domaine crucial de la connaissance et de l'éducation. "Le monde d’aujourd’hui n’a pas de place sauf pour ceux qui ont des compétences scientifiques et des connaissances numériques, techniques et technologiques", a-t-il affirmé avec force. Il a ainsi appelé les participants à s'engager pleinement dans cette formation, soulignant son importance pour leur avenir professionnel et leur capacité à développer et mettre à jour leurs compétences.
Ancrage dans la vision nationale
Le directeur de l'IPN a également inscrit cet atelier dans un cadre plus large, celui de la vision portée par le Président de la République, M. Mohamed Cheikh El Ghazouani. Il a rappelé que le chef de l'État a constamment mis en avant, dans ses discours et son programme électoral, la priorité absolue de former le personnel humain avec "une formation scientifique contemporaine". "L’avenir de chaque pays est tributaire de sa numérisation", a souligné M. Abdallah, expliquant que cette conviction avait conduit à la création même du ministère de la Transformation numérique.
Il a enfin salué l'action du gouvernement du Premier ministre, M. Moctar Ould Djay, pour incarner cette vision stratégique. L'objectif est clair : faire adhérer la Mauritanie "au club des pays numérisés", une révolution destinée à transformer les relations quotidiennes et les domaines de la connaissance, rapprochant ainsi les services administratifs des citoyens.
Cet atelier sur l'IA appliquée aux manuels scolaires représente donc bien plus qu'une simple formation technique. C'est un maillon essentiel de la stratégie nationale mauritanienne pour bâtir une éducation moderne, efficace et alignée sur les défis du 21e siècle, en phase avec les ambitions de transformation numérique du pays.