Ministre de l’éducation nationale : « Nous travaillons à la réalisation des objectifs de l’école républicaine et des objectifs de la réforme »

La ministre de l’éducation et de la réforme du système d’enseignement, Mme Houda Mint Babah, a souligné que le rêve de l’école républicaine, qui constitue depuis des décennies un espoir pour tous les Mauritaniens, n’aurait pas été réalisé sans la vision et l’intérêt de Son Excellence le Président de la République, M. Mohamed Ould Cheikh El-Ghazouani, pour le secteur de l’éducation et sa détermination à le réformer en offrant une éducation de qualité et complète à tous les enfants mauritaniens.

Dans un discours prononcé à l’occasion de l’ouverture de l’année scolaire 2024-2025, demain lundi (7 octobre 2024), elle a déclaré que nous entrons dans une phase importante du projet de l’école républicaine, car nous avançons avec confiance pour redonner à l’école primaire sa place et son rôle, en tant que lieu de brassage pour tous les Mauritaniens, afin que nos enfants se retrouvent dans les mêmes salles de classe, sous les mêmes toits, et reçoivent les mêmes programmes et cours d’une manière plus complète, plus efficace et plus globale.

Voici le texte de l’allocution de Son Excellence Madame la Ministre de l’Éducation et de la Réforme du Système d’Enseignement :

“Au nom d’Allah, le Tout Miséricordieux, le Très Miséricordieux.

chers professeurs et enseignants

Honorable famille éducative.

Permettez-moi, tout d’abord, de vous féliciter, tous, en ce début de nouvelle année scolaire, après des vacances que vous avez passées, nous l’espérons, dans une atmosphère de paix et de prospérité, et desquelles vous revenez dotés d’un esprit de détermination, de préparation et de disponibilité pour reprendre le chemin des classes où vous attend cette tâche d’éduquer et de mise en œuvre de la réforme qui constituent la plus noble des missions, à savoir l’éveil des esprits de nos enfants au savoir et la formation des générations, qui est le pari du développement et de la prospérité de la nation mauritanienne.

Messieurs, mesdames,

Avec la rentrée scolaire, nous entrons dans une phase importante du projet de l’École républicaine, car nous avançons avec confiance vers notre troisième grande étape, celle de parcourir la moitié du chemin pour redonner à l’école primaire sa place et son rôle de lieu de brassage de tous les Mauritaniens, toutes ethnies et composantes confondues, afin que nos enfants, tous nos enfants, se retrouvent dans les mêmes salles de classe, sous les mêmes toits, et reçoivent les mêmes programmes et curricula de manière plus complète, plus efficace et plus globale.

Le rêve d’une Ecole républicaine inclusive qui, depuis des décennies, est l’espoir de tous les Mauritaniens, n’aurait pu se réaliser et franchir des étapes aussi sûres et importantes, sans la vision éclairée et le grand intérêt de Son Excellence le Président de la République, Monsieur Mohamed Ould Cheikh El-Ghazouani, et sa détermination à réformer le secteur de l’éducation, en commençant par son engagement à assurer une éducation de qualité et complète à tous les enfants mauritaniens, en passant par sa suivi personnel pour accélérer le processus de réforme de le mettre en œuvre dans les délais impartis et avec la qualité requise, pour aboutir à l’instauration d’une école républicaine qui garantit l’égalité des chances dans l’enseignement de qualité et réalise nos aspirations à former des générations scientifiquement compétentes, attachées à notre identité authentique et à nos constantes civilisationnelles et culturelles, capables de faire progresser le pays et de le doter d’experts nationaux qualifiés, chargés d’exploiter nos ressources et de nous faire avancer vers les étapes du progrès, du développement et de la prospérité.

Honorable famille scolaire,

L’attention portée à l’éducation et à sa réforme a été au premier plan des priorités de Son Excellence le Président de la République, Monsieur Mohamed Ould Cheikh El-Ghazouani. Elle a porté sur le dossier de l’éducation dans toutes ses composantes et détails, Son Excellence ayant donné ses hautes directives au gouvernement pour mobiliser les ressources nécessaires et ayant tenu à suivre de près la mise en œuvre de la feuille de route de la réforme, ce qui a permis au secteur de réaliser des résultats significatifs en matière de qualité de l’offre scolaire et de fourniture de services éducatifs dans la quantité et la qualité requises.

Ce résultat s’est caractérisé par des sauts qualitatifs à différents niveaux :

– Le nombre d’enseignants en classes est passé de 9 607 en 2019 à 17 222 en 2023.

– Le nombre de salles de classe a augmenté de 3 698 entre août 2019 et août 2023.

– Le département a acquis plus de 85 000 tables-bancs.

– Le nombre d’écoles bénéficiant de cantines scolaires a augmenté de 233 % entre 2019 et 2024.

– Le nombre d’élèves bénéficiant des cantines a augmenté de 284 %, passant de 63 025 en 2019 à 242 548 en 2024.

Mesdames et Messieurs,

La réalisation des objectifs de l’École républicaine et de ceux de la réforme du système d’enseignement passe, inévitablement, par l’adoption d’une bonne gouvernance et la maîtrise d’outils de gestion modernes basés sur la normalisation, la transparence et la précision. Dans ce contexte, le département a pu :

– Mettre en œuvre les dispositions de la loi d’orientation sur l’éducation en publiant la plupart des textes d’application.

– La mise en place de la Commission nationale des programmes scolaires.

– La mise en place du Système d’Information de Gestion de l’Éducation (SIGE) pour le contrôle des ressources humaines et de la logistique.

– La publication de plusieurs textes pour réglementer la mutation et la promotion des enseignants.

– La création de l’Institut national pour la promotion des langues nationales, sélection et formation de leurs enseignants, identification des régions où elles seront enseignées et rédaction de leurs programmes pour commencer à les enseigner, à titre expérimental, au début de l’année scolaire en cours.

Honorable famille éducative,

Vous êtes les plus conscients que le processus éducatif est un processus participatif par excellence, et que les grands pas que nous avons franchis ensemble sur le chemin de la réforme nécessitent plus d’efforts et de cohésion entre les composantes de la famille éducative et tous les partenaires dans le domaine de l’éducation, quelles que soient leurs positions, pour préserver les acquis et surmonter tous les défis qui se dressent sur le chemin du processus de réforme. Conformément à ce que le Premier ministre, M. Mokhtar Ould Diay, a annoncé dans la politique générale du gouvernement devant l’Assemblée nationale, le gouvernement continuera à renforcer et à consolider les mesures visant à réaliser une éducation de qualité, équitable et inclusive par les moyens suivants :

– La fermeté face au chaos qu’engendre les nouvelles créations dues à une urbanisation anarchique résultant d’une évaluation aveugle, et l’adoption d’une carte scolaire rationnelle qui prend en compte les spécificités de notre pays selon les normes les plus récentes.

– La lutte contre la déperdition scolaire, en coopération avec nos partenaires, en offrant des conditions favorables et attrayantes dans l’environnement scolaire et en continuant à améliorer l’offre scolaire.

– Développer une politique nationale de formation continue pour améliorer et actualiser l’expertise des enseignants.

– L’entretien des installations et la préservation des outils et fournitures scolaires.

– La lutte contre l’absentéisme et le développement de mécanismes pour stimuler la productivité et la créativité.

Le secteur a développé et mis en œuvre un certain nombre de programmes pour permettre aux enfants des couches vulnérables de fréquenter des établissements d’excellence. Ces programmes sont les suivants :

Le « Programme Takamol pour la discrimination positive dans les écoles secondaires d’excellence ».

Le programme « Mawaheb » pour découvrir et soutenir les élèves exceptionnels.

Le programme « Joussour », qui propose des cours de rattrapage aux élèves des classes terminales.

la conception, la préparation et l’enregistrement de cours télévisés et leur mise à disposition sur les médias sociaux.

Mesdames et Messieurs, membres de la grande famille éducative,

La construction de l’édifice de l’école républicaine dans lequel nos générations jouiront du rayonnement de ses sciences et de ses compétences ne sera achevée que si nos collègues enseignants croient en la noblesse de leur mission et poursuivent leurs sacrifices pour étancher la soif de nos élèves et leur ardeur à acquérir les connaissances et les sciences de l’époque.

Cet édifice n’atteindra sa plénitude que si les parents d’élèves et les différents acteurs de l’éducation, y compris les syndicats et les organisations, sont attentifs aux moindres aspects du processus éducatif.

En priant Allah le Tout-puissant de nous accorder à tous le succès dans la réalisation des objectifs fixés pour l’école républicaine, j’annonce – avec la bénédiction d’Allah – que demain, lundi 7 octobre 2024, sera le début de l’année scolaire 2024-2025. J’espère que nos efforts seront couronnés de succès et que nos objectifs seront réalisés. Allah est au fait de toutes intentions.

Je vous remercie.

Que la paix, la miséricorde et les bénédictions d’Allah soient sur vous.”

Source : AMI